quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Descrição de Alguns Recursos

 Descrevemos apenas os recursos que apresentam condições para serem utilizados no ensino de primeiro grau dentro de nossa realidade brasileira.
  Comecemos pelo recurso mais conhecido pelos nossos professores e alunos.

Lousa (quadro negro, quadro verde ou quadro branco)

http://www.abcdomarketing.com.br/wp-content/uploads/2009/01/quadro-negro.gif
 A lousa, quando usada de maneira adequada, torna-se um excelente recurso visual.

             O que é?
  Ninguém que tenha entrado numa sala de aula desconhece a lousa. É considerada por muitos apenas como equipamento de sala de aula. Quando usada de maneira adequada, no entanto, pode tornar-se um excelente recurso visual.

          Pra que serve a lousa?
  • Apresentar esquemas, resumos, quadros sinóticos ( esquemas).
  • Registrar dados.
  • Vizualizar idéias através de desenhos.
  • Trancrever e resolver exercícios.
  • Apresentar graficamente os tópicos complexos e abstratos.
         Quais as vantagens da lousa?
  •  É facilmente encontrada: não existe escola sem lousa.
  • Pode ser usada facilmente: não exige habilidades especiais nem equipamentos dispendiosos,
  • Facilita a correção e as alterações nos assuntos apresentados.
  • Torna possível participação efetiva da classe: os alunos podem escrever na lousa
  • É um recurso econômico

      Como utilizar a lousa? 

  •    Limpar totalmente a lousa antes da utilização.
  • Começar a escrever na parte de cima da lousa.
  • Usar o apafador no sentido vertical, de cima pra baixo.
  • Não dar as costas totalmente para os alunos: escrever um pouco de lado e falar ao mesmo tempo que escreve para manter a atenção dos alunos.
  • Escrever de forma legível e com letra grande.
  • Usar giz de cor para darênfasr a uma palavra ou a parte de um desenho. As cores mais adequadas são vermelho, o amarelo, o azul e o verde.
  • Usar giz de cor para mostrar relações ou distinguir parte de um todo.
  • Repartir a lousa em três partes: na primeira, fazer uma síntese do assunto do dia e nas outras, da esquerda para a direita, dar uma visão global da matéria.

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